艺术学院召开教师课堂教学方法改革座谈会

2012年5月3日、10日在艺术学院会议室，由教学办组织分别召开了两次“中青年教师课堂教学方法改革座谈会”，学院副院长夏金钟、院长助理彭燃、督导员和部分中青年教师参加了会议。会上，魏军、陈立�、陈时、陈宏4位教师就自己的教学方法改革课程的执行情况和效果进行了汇报，督导员和与会的中青年教师对他们的改革课程及教学相关问题展开了热烈的讨论。

这批改革课程较大程度地突破了以往的教学模式，其中，魏军老师《民族民间音乐概论》课程的改革亮点是把民间艺人请进课堂，让学生扩展书本以外的知识。陈立�老师《室内设计1》课程的侧重点是把课堂搬进企业，进行校企联合教学实践。陈宏老师《服装结构3》课程采用“旧物改造”、“图片复制”等方式一步步启发学生，让学生自己动手做出自己的创作。

陈时老师汇报《中外美术史2》课程改革时，谈到如何提高学生对于艺术类史论课程意义的良好认知，运用了不少新的教学方法。例如：“第九章、中国清代美术”采用对话式教学模拟电视节目，邀请中国画专业教师角色参与，可以让学生深入掌握学习的知识点。“第十章、20世纪美术”采取主题式教学“与大师同行”，先布置学生在20世纪欧洲现代艺术中挑选一个自己喜欢的或相对感兴趣的流派，在课堂外写一篇对此流派的分析文章，经过批阅后，可根据文章的内容，要求学生写第二篇关于和另一个流派的比较文章或该流派的深入分析文章，以此类推，层层递进。在理论课堂上采取实践式教学，利用一年一度的艺术学院和现代艺术学院的毕业生作品展览，要求学生实地观摩，同作者交流，学习写作品评论，这是对学生学习美术史能力最好的检验，作为平时成绩记分。这些多样化教学方法，改变了学生理论课接受“满堂灌”的被动学习方式，具有一定成效。

会上，学院督导员结合前期听课，针对四位老师的课改情况进行了评议和指导，大家一致肯定老师们教学改革的积极做法，十分赞成学校根据人才培养定位进行的课改措施。外聘督导、原武汉市教研室专家刘敦义老师首先对魏军、陈立�、陈时、陈宏老师的课改给予了积极地评议。提出要根据不同的学生用不同的方法进行指导，特别是青年教师还应该善于把握课堂教学进程，实践教学需要示范作品的直观引导。雷音老师发言肯定了《民族民间音乐概论》课程将实践内容引进理论教学的方法改革，指出音乐理论课程最终要服务于实践。建议扩大实践引入教学的范围，结合小型创编实践让理论教学向纵深发展。余少国老师讲到：在浮躁和利益驱动的现实下，四位老师能够投入精力用于教学改革非常可喜。建议学校出台政策对这方面的工作给予倾斜和鼓励，进一步调动教职工献身于人才培养的热情。

各系教师踊跃发言，谈论了对于课改的感想以及自己下学期的计划。最后，夏金钟副院长进行了会议总结性发言，鼓励教师打破原有狭隘的基础课教学格局，改变单纯技巧和经验的传授，突出“多元教学”加大改革含量。并指出教学改革是一个长期的与时俱进的工作，希望各位老师以本次会议精神为启发，吸取经验，围绕人才培养目标做好课堂教学方法改革，培养出更多更优秀的学生。

参加座谈会的教师有：夏金钟、彭燃、刘敦义、雷音、余少国、徐元、陈时、丁玎梅、顾蓓、陶兴林、胡俊敏、刘小静、唐利、曹琳、纪露、张武兰、喻樱、佘红英、张希承、陈宏、屈一锋、方艳、曹丹、张轶、胡亚蓓、邓�、魏军、罗平冠、江莎莉、刘骅、叶敏、廖兰、黄晶晶、倪磊、马杰、陈立�、张晗、石若琪、张晶、周锴、景佳、陈丹青。

    艺术学院教学办  撰稿